简述儿童音乐对儿童有什么样的影响

	唱歌和音乐在我们的文化中起着重要作用。您会发现音乐出现在我们生活的许多方面：剧院，电视，电影，敬拜，假日，庆典以及政府和军事仪式。在家里，音乐可以成为我们家庭文化的一部分，这是我们日常体验的自然组成部分。


	从出生开始，父母就本能地使用音乐来安抚和抚慰孩子，表达爱和喜悦，并进行互动。父母可以通过学习音乐如何影响孩子的成长，提高社交技能并造福各个年龄段的孩子，来建立这些自然的本能。


	




	音乐与大脑：音乐的好处


	在儿童早期发展过程中让他们接触音乐可以帮助他们学习单词的声音和含义。音乐跳舞可帮助孩子建立运动技能，同时让他们练习自我表达。对于儿童和成人，音乐有助于增强记忆力。


	除了对发展的好处外，简而言之：音乐带给我们欢乐。试想一下，在美好的一天里，车窗朝下时，在车上听一首好歌。太高兴了


	适合所有年龄段孩子的音乐游戏


	所有年龄段的孩子都通过音乐表达自己。甚至幼儿也随着音乐摇摆，弹跳或动手。许多学龄前儿童会编曲，并且在没有自我意识的情况下在演奏时会自己唱歌。小学阶段的孩子们学习一起唱歌，还可能学习弹奏乐器。大一点的孩子随着他们最喜欢的乐队的音乐跳舞，并利用音乐结交朋友并分享感情。与您的孩子一起尝试这些活动和游戏，以体验音乐带来的乐趣和学习。


	婴儿和音乐：婴儿早在理解单词之前就已经意识到歌曲的旋律。安静的背景音乐可能会舒缓婴儿，尤其是在睡眠时间。大声的背景音乐可能会通过提高房间的噪音水平来过度刺激婴儿。给婴儿唱简单的短歌。在进行这些活动时，尝试编排有关洗澡，穿衣或饮食的一两行内容，以便向他们唱歌。幼儿和音乐：幼儿喜欢跳舞，并喜欢音乐。幼儿音乐的关键是重复，它鼓励语言和记忆。愚蠢的歌曲使幼儿笑。尝试唱一首熟悉的歌曲，并在正确的词处插入一个愚蠢的词，例如“玛丽有一只蜘蛛”而不是羔羊。让孩子通过拍拍或敲击物体来重现节奏。


	学龄前儿童和音乐：学龄前儿童喜欢唱歌只是为了唱歌。他们对自己的能力并不自觉，大多数人渴望让自己的声音嘶哑。他们喜欢重复单词和旋律的歌曲，以一定的节奏使用节奏，并要求他们去做。学龄前儿童喜欢童谣和关于玩具，动物，游戏活动和人的熟悉事物的歌曲。他们也喜欢有或没有音乐伴奏的手指演奏和胡说八道的韵律。


	学龄儿童和音乐：大多数学龄儿童对孩子的歌声很感兴趣，其中包括数数，拼写或记忆一系列事件。学龄儿童开始表达自己对不同类型音乐的好恶。他们可能对音乐教育感兴趣，例如为孩子们上音乐课。


	青少年和音乐：青少年可以利用音乐经验来建立友谊，并使自己与父母和年幼的孩子区分开。他们常常想和一群朋友一起出去玩，放学后听音乐。还记得地下室和车库乐队的那些日子吗？青少年通常对上音乐课或在乐队里演奏有浓厚的兴趣。


	没有任何弊端。从诞生之日起，我们就可以享受音乐带来的好处。尽管一定剂量的莫扎特可能不会增加我们的脑力，但它令人愉悦且美丽。从纯粹的聆听乐趣到舒缓的声音和有节奏的和声，再到获得新的语言和社交技能，音乐可以使儿童和照顾他们的人们的生活更加丰富多彩。